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“提升实践效果，关键在于精准定位目标，分类实施，根据学生的特点、兴趣和能力，结合国家社会需要设计制定不同的实践项目。”在中国人民大学研究生工作部部长唐颖看来，学校如果不了解学生实际需求，只一味按照教师们心中的理想状态设计和组织实践，就容易出现“学生不买账”“混学分”等情况。

在经济快速增长的同时，镇江的环境质量也得到显著改善。这十年来，当地能耗强度下降38%，PM2.5年均浓度下降49%，优良天数比率提高16个百分点。

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在军队内部推行民主制度，是中国共产党领导人民军队在斗争实践中逐渐形成的重要建军治军原则。毛泽东同志曾提出：“中国不但人民需要民主主义，军队也需要民主主义。”1927年，毛泽东同志领导湘赣边界秋收起义部队进行三湾改编，宣布实行军内民主制度，规定官兵待遇平等，经济公开，士兵有开会说话的自由；团以下各级建立士兵委员会，士兵委员会代表士兵利益，参加部队管理。1929年，《古田会议决议》规定：官兵之间只有职务的分别，没有阶级的分别；实行集中指导下的民主生活，坚决废除肉刑，禁止辱骂，让士兵有说话的权利，反对打击报复；克服极端民主化，保证民主生活的正常开展。抗日战争时期，各部队运用整风的方法，通过召开民主会议，检查官兵关系，纠正军阀主义倾向，开展尊干爱兵运动，增进亲密友爱的情谊，加强内部团结，部队民主生活有了进一步发展。解放战争时期，全军开展新式整军运动，普遍采用民主的方法，实行阶级教育，整顿组织，检查工作，评议党员和干部；在作战时，发动群众讨论如何完成战斗任务等，都进一步浓厚了部队民主氛围。1948年，毛泽东同志在《军队内部的民主运动》的指示中，将军队内部的民主生活概括为政治民主、经济民主、军事民主。实践证明，我军实行“三大民主”建立了新型官兵关系，实现了官兵一致，“军队就增加了绝大的战斗力”。毛泽东同志曾指出，“红军的物质生活如此菲薄，战斗如此频繁，仍能维持不敝，除党的作用外，就是靠实行军队内的民主主义”“同样一个兵，昨天在敌军不勇敢，今天在红军很勇敢，就是民主主义的影响”。

06-01

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